Einheit • Friedrich • von Stefan Labenz
Teenage problems
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Englischstunde zum Thema "Teenage Problems" mit Fokus auf das Trainieren von sprachlichen Strukturen zum Thema "giving advice" in Dialogsituationen. Die Seite beschreibt die Einstiegsphase mit der "Back to the Board"-Methode und die Aktivierung sprachlicher Strukturen durch Partnerarbeit.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Schule und Jugendhilfe
Gesamtes Werk - 22 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Deutsch, Mathematik
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
9 Seiten
Lernziele
- Schüler können die Zusammenarbeit zwischen Schule und Jugendhilfe verstehen und reflektieren
- Schüler können Rechtschreibkompetenzen mithilfe digitaler Medien diagnostizieren und fördern
- Schüler können Graphic Novels als Zugang zu klassischen Texten nutzen
- Schüler können sprachliche Strukturen zum Thema giving advice trainieren und anwenden
- Schüler können Gehirnerschütterungen erkennen und Schutzmaßnahmen treffen
- Schüler können geometrische Körper und deren Netze untersuchen
- Schüler können Menschenmengen mathematisch abschätzen
- Schüler können Fragen zu Identität, Freundschaft und Rassismus reflektieren
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Grammatikkenntnisse
- Rechnen mit Größen
- Räumliches Denken
- Daten analysieren
- Naturphänomene erklären
- Experimente durchführen
- Textanalyse
- Interpretation
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
- Recherchekompetenz
- Strukturierung
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
- Kreativität
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Informationen recherchieren und bewerten
- Medienanalyse
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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