Rezension des Buches „Lernen 4.0 – Pädagogik vor Technik" von Klaus Zierer, die die Bedeutung pädagogischer Grundsätze gegenüber Digitalisierung im Bildungsbereich hervorhebt. Die Rezension diskutiert zentrale Thesen zur Lehrkräfteprofessionalisierung, sozialen Interaktion und der notwendigen Balance zwischen technologischem Fortschritt und pädagogischen Prinzipien.
