Einheit • Friedrich • von Ingrid Stritzelberger

Tattoos and Piercings – Fad or Fashion? - Eine Zeitschrift über Körperschmuck erstellen

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für ein Projektprojekt zum Thema „Tattoos and Piercings" im Englischunterricht der 8./9. Klasse. Die Seite beschreibt die Projektphasen, den Einstieg über einen Filmclip und die Erstellung eines Fragebogens für ausländische Partnerschulen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fashion

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Tattoo, Piercing, Zeitschrift

8.-9. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Mode als globales Phänomen und Kommunikationsmittel verstehen
Schüler analysieren die Zusammenhänge zwischen Mode, Identität und gesellschaftlichen Kontexten
Schüler diskutieren kritisch über Schönheitsideale, Konsum und kulturelle Bedeutungsgebung
Schüler erkunden interkulturelle Perspektiven auf Mode und Kleidung

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Textanalyse
Medienanalyse
Kritisches Denken
Recherchekompetenz
Präsentationstechniken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe