Einheit • Waxmann • von Klaus Zierer

Taschenrechner - (K)eine Revolution des Rechnens!?

Fachliche Hinweise zur Diskussion über den Einsatz von Taschenrechnern im Mathematikunterricht mit Bezug zu empirischer Bildungsforschung und Effektstärkenstudien nach John Hattie.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Schulartenübergreifend

2 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kritisches Denken
Medienkritik
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Beratung und Kommunikation
Selbstreflexion
Informationen recherchieren und bewerten
Medienanalyse

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