Einheit • Friedrich • von Annabella Diephaus

Symmetrische Muster legen und fortsetzen

Methodische Hinweise zur Unterrichtsidee „Symmetrische Muster legen und fortsetzen" mit Fokus auf die Entstehung von Spiegelstraßen durch mehrfache Spiegelung geometrischer Figuren. Der Text erläutert, wie Schüler:innen durch Legeaktivitäten mit farbigen Quadraten Symmetriebegriffe erarbeiten und symmetrische Muster spiegelbildlich ergänzen können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Legen mit Köpfchen

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik

2.-3. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Grundformen erkennen, benennen und ihre Eigenschaften beschreiben
Schüler entwickeln Raumvorstellungsfähigkeiten durch handlungsgestütztes Legen und mentales Operieren mit Formen
Schüler können Muster erkennen, fortsetzen und selbst erzeugen
Schüler wenden Problemlösestrategien beim Auslegen von Legeaufgaben an
Schüler verstehen Beziehungen zwischen geometrischen Formen und können diese zur Lösung von Aufgaben nutzen