Einheit • Raabe
Stromerzeugung – Stromverbrauch
Arbeitsblatt zur Analyse von Grafiken über Stromerzeugung und Stromverbrauch in Deutschland. Schülerinnen und Schüler sollen zwei Grafiken untersuchen, diese in Zusammenhang bringen und ihre Ergebnisse in einem Gesprächsprotokoll dokumentieren.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Die erneuerbaren Energien
Gesamtes Werk - 15 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Politik, Wirtschaft, Physik, Sekundarstufe I, Gemeinschaft, Wärmelehre, Elektromagnetismus, Wirtschaft und Arbeitswelt, Jugendgruppen, Energie und Wärme, Strom, Produktion, Sozialisation und Identitätsfindung, Erhaltungssätze und Energieformen, Physikalische Prinzipien von Strom, Grundlagen der Produktion, Strom im Alltag, Vorstellungen von der eigenen Zukunft, Wärme als Energieübertragungsform, Elektrische Energie und Leistung, Strom und Spannung in elektrischen Netzwerken, Energiehaushalt, Energieträger, Energiequellen, Energiemix im Jahr 2017, Braunkohle, Windenergie
7.-9. Klasse
Sekundarstufe 1
2 Seiten
Lernziele
- Schüler können den Unterschied zwischen fossilen, nuklearen und regenerativen Energieträgern beschreiben
- Schüler können die Chancen, Grenzen und Entwicklungspotenziale der erneuerbaren Energien im Hinblick auf Klimaschutz erörtern
- Schüler können die Funktionsweise verschiedener regenerativer Energieformen erklären
- Schüler können Vor- und Nachteile einzelner erneuerbarer Energiequellen kritisch bewerten
- Schüler können an sachbezogenen Diskussionen zur Energiewende teilnehmen und ihr eigenes Energieverhalten hinterfragen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Daten analysieren
- Problemlösestrategien
- Recherchekompetenz
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
1 / 2
