Einheit • Klett Kallmeyer • von Thomas Klaffke

Störungspräventive Klassenführung

Theoretischer Informationstext zur Klassenführung als Präventionsmittel gegen Unterrichtsstörungen. Der Text erläutert die Bedeutung von Klassenführung im Schulalltag, unterscheidet zwischen Klassenführung und Klassenleitung und verweist auf empirische Befunde zur Wirksamkeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsstörungen – Prävention und Intervention

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Pädagogik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

12 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Diagnostik und Bewertung
Resilienz
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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