Einheit • Friedrich

Stille Post im Geographieunterricht

Methodische Hinweise zur Unterrichtsmethode "Stille Post" im Geographieunterricht mit Fokus auf den Wechsel von Darstellungsformen (Klimadiagramme und Texte). Die Seite erläutert die didaktische Begründung, Kompetenzziele und praktische Umsetzung der Methode in Partnerarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitale Kartographie

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Erdkunde

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Karten und Kartendienste zur räumlichen Orientierung und Raumanalyse nutzen
Schüler können Karten anfertigen, auswerten und bewerten
Schüler können mit Geographischen Informationssystemen (GIS) arbeiten und eigene Karten erstellen
Schüler können digitale Kompetenzen im Umgang mit Geomedien entwickeln
Schüler können geographische Fragestellungen mithilfe digitaler Kartographie analysieren und lösen