Einheit • Raabe • von Katrin Michael

Sthenius aus Thermae bittet um Hilfe / Römische Prozessordnung – ein Repetundenprozess

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur lateinischen Textanalyse und Interpretation von Ciceros "In Verrem". Die Schüler sollen grammatikalische Formen bestimmen, den Text übersetzen, historische Zusammenhänge analysieren und Recherchaufgaben durchführen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spannend wie ein Roman: Der Verres-Prozess. Eine Unterrichtseinheit zu Ciceros Reden gegen Verres (9./10. Klasse)

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Latein

9.-10. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können lateinische Originaltexte aus Ciceros Reden gegen Verres übersetzen und interpretieren
Schüler analysieren Ciceros Rhetorik und Redestil anhand konkreter Textbeispiele
Schüler verstehen die römische Prozessordnung und die Struktur eines Repetundenprozesses
Schüler erkennen die Bedeutung von Kunstgegenständen und deren ideellen Wert im antiken Rom