Einheit • Friedrich • von Petra Hüttis-Graff

„Steht da Opa?“ - Schriftkultur mit dem Bild-Wörterbuch

Didaktischer Hinweis zur Einführung von Wörterbucharbeit in der ersten Klasse mit dem Bild-Wörterbuch. Der Beitrag zeigt anhand einer Unterrichtsszene, wie Kinder das Wörterbuch explorativ entdecken und dabei Schriftkultur sowie Wortfindungsstrategien entwickeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Elementare Schriftkultur

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Deutsch, Deutsch als Zweitsprache, Primarstufe, Lernfeld "Lernen", Richtig Schreiben, Kerninhalte, Verwendung von Rechtschreibhilfen, Grundkurs, Wörterbuch, Interessantes aus Bildern und Büchern entnehmen, Nachschlagen, Schriftkulturelle Praktik, Fokussierung der Aufmerksamkeit, Differenzierung, Funktion von Wörterbüchern

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Schrift als persönlich bedeutsam in sozialen Kontexten erfahren
Schüler entwickeln Zugänge zu Elementarer Schriftkultur durch Vorlesen, Diktieren und literarische Erfahrungen
Schüler können ihre Herkunftssprachen und Schriften als Teil der Schulkultur einbringen und wertschätzen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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