Einheit • Raabe

“#StayHome – Save Lives“

Unterrichtsverlaufsplan und Kompetenzprofil für eine Unterrichtseinheit zum Thema Coronavirus und menschliches Verhalten. Die Seite enthält Informationen zur Dauer, zu Kompetenzen, thematischen Bereichen und verwendetem Material für eine Distance-Learning-Sequenz ab Klasse 9.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

“#StayHome – Save Lives“

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Schreiben, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreibverfahren, Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Pragmatisches Schreiben, Literarische Gattungen, Lyrik, ,,Distance learning"-Material, informational overload, suitable behaviour, travelling, hygiene, gatherings, anticipation guide, outcome sentences, themes, crisis, ordinary life, emergency situation, creative development, elderly people, Hinweise, Erwartungshorizont

9.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

8 Seiten

Lernziele

Schüler können wesentliche Themen und Inhalte eines englischsprachigen Gedichts verstehen
Schüler analysieren, wie der Dichter menschliches Verhalten in Krisensituationen darstellt
Schüler verfassen kreative Texte und Gespräche basierend auf Gedichtinhalten
Schüler setzen Prioritäten und strukturieren ihre Lernumgebung selbstständig