Ganzes Werk • Raabe
“#StayHome – Save Lives“
Unterrichtsverlaufsplan und Kompetenzprofil für eine Unterrichtseinheit zum Thema Coronavirus und menschliches Verhalten. Die Seite enthält Informationen zur Dauer, zu Kompetenzen, thematischen Bereichen und verwendetem Material für eine Distance-Learning-Sequenz ab Klasse 9.
Gefunden, was du brauchst?
Englisch
9.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können wesentliche Themen und Inhalte eines englischsprachigen Gedichts verstehen
- Schüler analysieren, wie der Dichter menschliches Verhalten in Krisensituationen darstellt
- Schüler verfassen kreative Texte und Gespräche basierend auf Gedichtinhalten
- Schüler setzen Prioritäten und strukturieren ihre Lernumgebung selbstständig
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Schriftliches Ausdrücken
- Interpretation
- Kreativität
- Selbstständiges Arbeiten
- Selbstorganisation
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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