Einheit • Raabe • von Helge Gresch, Katja Reitschert

Station 1: Was hat das Influenzavirus mit der Vogelgrippe zu tun?

Stationenlernmaterial zur Influenza mit einer Einstiegssituation und Aufgaben zur Charakterisierung von Grippesymptomen sowie zur Analyse von Virusaufbau anhand schematischer und realer Darstellungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Influenza - ein Stationenlernen

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Biologie

9.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Unterschiede zwischen Zelle und Virus erklären und diskutieren, ob ein Virus lebt
Schüler erwerben grundlegende Kenntnisse über Aufbau und Vermehrung von Influenzaviren
Schüler können zwischen echter Influenza und grippalen Infekten unterscheiden
Schüler bewerten kritisch Chancen und Grenzen einer Grippeschutzimpfung
Schüler stellen Virusinfektionen mit Modellen dar und üben Modellkritik

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Experimente planen
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Stationenlernen

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe