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„ss“ oder „ß“? – Ein neuer Fall für Tim Spürnase
Einheit • Raabe • von Bettina Schumann
„ss“ oder „ß“? – Ein neuer Fall für Tim Spürnase
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung von „ss" und „ß" in verschiedenen Verbformen. Schüler ergänzen fehlende Verbformen in einer Tabelle und setzen Verben in der richtigen Zeitform in einen Lückentext ein.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
"ss" oder "ß"? "das" oder "dass"? Mit oder ohne "h"? Rechtschreibfälle für junge
Gesamtes Werk - 7 Einheiten
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Deutsch
5.-6. Klasse
Mittlere Schulen, Realschule
3 Seiten
Lern
ziele
Schüler können wichtige Rechtschreibstrategien in den Bereichen ss/ß, das/dass und Dehnungs-h anwenden
Schüler erweitern und festigen ihren Wortschatz durch Wortfamilienarbeit
Schüler schulen ihre Konzentrationsfähigkeit durch Rätsel und Diktate
Schüler unterscheiden zwischen kurzen und langen Vokalen und wenden diese Unterscheidung auf die Rechtschreibung an
Geförderte
Kompetenzen
Rechtschreibung
Grammatikkenntnisse
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Didaktik
Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
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