Methodische Hinweise zur Verwendung eines Sprechfächers im Anfangsunterricht Französisch (Niveau A1) zur Förderung des eigenverantwortlichen Lernens und der Sprechfertigkeit. Die Seite erläutert das Konzept und verweist auf begleitende Materialien und Arbeitsblätter.
Französisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Aussprache und Intonation, Wortschatz und Idiomatik, Flüssig sprechen, Korrekte Aussprache und Intonation üben, Wortschatz, Themenspezifischer Wortschatz, Sprechfächer im Unterricht, Individuelle Förderung, Individuelles Lernen, Sprechen mit dem Sprechfächer trainieren, Sprechtraining für konkrete Situationen, Aussprache und Intonation üben, Redemittel üben
