Einheit • Persen • von A. Lipke-Bauriedel, M. Schulze-Erdei, K. Diebold

Sprache untersuchen

Methodische Hinweise zur Umsetzung einer Sprachförderungseinheit zu bestimmten Artikeln im Deutschunterricht. Die Seite beschreibt ein Sitzkino-Einstieg mit Handzeichen-Bewegungsspiel und anschließende Partnerarbeit mit Bildkarten zur Artikelzuordnung.

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Deutsch, Mathematik, Fächerübergreifend

1. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Problemlösestrategien
Lernstrategien entwickeln
Selbstorganisation
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel
Stationenlernen

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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