Einheit • Raabe • von Carolin Ludi

Sprache und Bedeutung: Wittgensteins gegensätzliche Positionen

Arbeitsblatt mit fünf Aufgaben zur Analyse von Wittgensteins Tractatus logico-philosophicus. Die Schüler sollen zentrale Begriffe sammeln, Mindmaps erstellen, Textstellen markieren und philosophische Konzepte in Partnerarbeit erklären.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Eine Pfeife ist eine Pfeife ist eine Pfeife?

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene sprachphilosophische Positionen von der Antike bis zur Gegenwart kennenlernen und vergleichen
Schüler analysieren sprachphilosophische Texte und formulieren eigene Positionen
Schüler erkennen, dass sprachphilosophische Fragen auch Gegenstand literarischer Texte sind
Schüler betrachten und reflektieren Sprache auf einer Metaebene