Einheit • Friedrich • von Heike Gutmann

Sprachbildung für Sprachanfänger:innen

Didaktischer Hinweistext zur Sprachbildung für Sprachanfänger:innen mit Fokus auf Wortschatzerweiterung, Sprachstrukturen und Wortschatzaufbau. Der Text erläutert Strategien und Methoden zur Unterstützung von Kindern mit geringen Deutschkenntnissen im sprachsensiblen Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schreibflüssigkeit

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Deutsch

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können flüssig und lesbar schreiben
Schüler entwickeln automatisierte Schreibprozesse
Schüler formulieren zügig und korrekt
Schüler trainieren ihre Handschrift systematisch

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Selbstorganisation
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Reproduktion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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