Einheit • Auer • von Eva-Maria Schumm-Weber

Spielwelten

Methodisch-didaktische Hinweise für eine Unterrichtsstunde zum Thema Videospielsucht mit Lernzielen, Motivationsansätzen und detailliertem Stundenablauf. Die Seite beschreibt eine Schnitzeljagd als Erarbeitungsphase sowie Vertiefungs- und Transfermaßnahmen zur Reflexion des eigenen Spielverhaltens.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitalisierung trifft Ethik und Moral 8-13

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Religion-Ethik, Philosophie

8.-9. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Schüler können ethische Probleme in der digitalen Welt erkennen und reflektieren
Schüler können Chancen und Gefahren von Digitalisierung bewerten
Schüler können eigene Werte und Normen in Bezug auf digitale Medien hinterfragen
Schüler können ethische Urteilsfindung anwenden
Schüler können Verantwortung im Umgang mit digitalen Technologien übernehmen