Einheit • Friedrich • von Tina Kemnitz

Spannend vorlesen!

Methodische Hinweise zum gestaltenden Vorlesen mit praktischen Tipps zur Sprechgestaltung, Charakterisierung von literarischen Figuren und Techniken zur Steigerung der Spannung beim Vorlesen. Der Beitrag behandelt die Bedeutung von Grundgestus, Dialekt und selektives Vorlesen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Märchen erzählen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Deutsch

1.-4. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Märchen aufmerksam zuhören und verstehen
Schüler können Märchen frei nacherzählen und dabei ihre Erzählkompetenz entwickeln
Schüler können Sprechgestus, Mimik und Gestik beim Erzählen bewusst einsetzen
Schüler erweitern ihre sprachlichen Kompetenzen durch das Mit- und Nacherzählen von Märchen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Kooperatives Lernen
Präsentationstechniken

Unterrichtsmethoden

Vortrag

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

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