Theoretischer Überblickstext zur Geschichte der Sozialpädagogik, der ausgewählte erziehungswissenschaftliche Theorien von Pestalozzi bis Winkler vorstellt und deren Relevanz für die Soziale Arbeit erläutert. Der Text behandelt die Theoriebildung vom 19. bis 20. Jahrhundert und reflektiert die männerdominierte Perspektive in diesem Feld.