Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse einer Graphic Novel. Schüler sollen Fachbegriffe der Graphic Novel zuordnen, eine Handlung beschreiben und eine Diskussionsfrage beantworten.
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Individuum und Gemeinschaft, Mein Lebensweg, Lebensentwürfe und -vorstellungen, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Wünsche und Träume, Anthropologie, Identität, Identitätsentwicklung, Lebensgestaltung, Gelungenes Leben, Existenzielle Lebensfragen, Selbstfindung, Lebensentscheidungen, Eigenes Selbstbild, Selbstbestimmung, Das eigene Leben
8.-9. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
8 Seiten
Lernziele
Schüler können existenzielle Fragen zur Lebensgestaltung und Identität reflektieren
Schüler analysieren die Graphic Novel 'held' unter Berücksichtigung von Themen wie Selbstfindung, Liebe und Sinnsuche
Schüler wenden philosophische Konzepte (z.B. narrative Identität, Johari-Fenster, Grundfähigkeiten nach Nussbaum) auf ihr eigenes Leben an
Schüler gestalten eine eigene Graphic Novel über ihr Leben von der Geburt bis zum Tod
Schüler treffen begründete ethische Entscheidungen in Dilemma-Situationen
