Einheit • Friedrich • von Roswitha Henseler

Set design im Horrorfilm: ein mood board erstellen

Methodische Hinweise zur Erstellung von Mood Boards für einen Horrorfilm im Englischunterricht ab Klasse 7. Die Seite beschreibt die Aktivierung von Vorwissen, Wortschatzentwicklung und die praktische Umsetzung einer Gruppenarbeit zur Visualisierung von Filmideen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Horror films

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Medien, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Klassifizierung, Medienkompetenz, An Gesprächen teilnehmen, Pragmatisches Schreiben, Audiovisuelle Medien, Ästhetische Kompetenz, Filmideen visualisieren, set design, Bilder, Materialien, Vorwissen aktivieren, Wortschatz sammeln, Bildersuche im Netz, Fotos, gallery walk, digitale mood boards, Schauplätze im Horrorfilm, talking about horror film settings, effect on the viewer, describing atmosphere, language support for presentation

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können filmische Mittel wie Kameraeinstellung, Lichtregie und Montage analysieren und ihre Wirkung erklären
Schüler entwickeln Hörsehverstehenskompetenz durch die Analyse von Horrorfilmen und TV-Serien
Schüler können eigene Horrorfilme planen, drehen und analysieren
Schüler verstehen die Funktion von Musik und Ton als erzählerische Mittel im Horrorfilm
Schüler analysieren sympathielenkende filmische Mittel und reflektieren deren manipulative Wirkung