Einheit • scolix • von Sonja Eiberger

Sequenz 5: Verbzweitsatz: (Lexikalklammer) Schwache trennbare Verben im Präsens: Krone-Verben

Unterrichtsverlaufsplan für Sequenz 5 zur Vermittlung von trennbaren Verben (Krone-Verben) im Präsens und Verbzweitsätzen. Der Plan enthält detaillierte Phasen von der Motivation über Basislernen und Differenzierung bis zur Ergebnissicherung mit Angabe von Materialien und Lernzielen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Grammatikwerkstatt zum Feldermodell (GS) - Band 1

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch

3.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können das Feldermodell zur Analyse deutscher Satzstrukturen anwenden
Schüler konjugieren schwache und starke Verben im Präsens korrekt
Schüler bilden Verberstsätze und Verbzweitsätze und setzen Satzzeichen richtig
Schüler erkennen und verwenden trennbare Verben mit Lexikalklammer

Geförderte Kompetenzen

Grammatikkenntnisse
Schriftliches Ausdrücken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Strukturierung
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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