Einheit • Klinkhardt • von Ramona Häberlein-Klumpner

Separation – Integration – Inklusion unter problemgeschichtlicher Perspektive

Theoretischer Aufsatz zur historischen Entwicklung des deutschen Schulsystems unter Berücksichtigung der Konzepte Separation, Integration und Inklusion. Der Text analysiert die Gründe für die Ausdifferenzierung des Schulsystems und die historische Bedeutung von Spezialschulen für Schüler mit Behinderungen.

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