Methodische Hinweise zur Gestaltung von Brücheheften als Ordnungssystem im Unterricht. Der Text erläutert, wie Schülerinnen und Schüler verschiedene Darstellungsweisen von Brüchen reflektieren und sortieren können, sowie konkrete Umsetzungshinweise zur Erstellung eines Brüchehefts mit verschiedenen Bruchfamilien.
