Einheit • Friedrich • von Alexa Kubiak

Sechs Schritte zum Ziel - Die Lernenden beim Bearbeiten von Textaufgaben unterstützen

Methodische Hinweise zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern beim Bearbeiten von Textaufgaben. Der Artikel stellt ein sechsteiliges Lösungsverfahren vor, das Lernende beim selbstständigen Lesen und Verstehen mathematischer Texte unterstützen soll.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Verständlich? – Sprachsensibler Matheunterricht

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Grundlagen, Fachdidaktische Hinweise, Begriffe, Lesemethode im Fach Mathematik, Textaufgaben lesen, Textaufgaben verstehen, Textaufgaben bearbeiten