Einheit • Friedrich • von Linda Weiland

Screamfest! - Für ein klasseninternes Filmfest eigene horror shorts drehen

Unterrichtsverlaufsplan für ein Projektvorhaben zur Erstellung von Horror-Kurzfilmen im Englischunterricht der Klassen 9/10. Die Schülerinnen und Schüler lernen Horrorfilm-Konventionen anhand von Screamfest-Kurzfilmen kennen und produzieren anschließend eigene Horror-Shorts für ein klasseninternes Filmfest.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Horror films

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Medien, Schreiben, Klassifizierung, Schreibverfahren, Medienkompetenz, Audiovisuelle Medien, Kreatives Schreiben, Nutzungskompetenz, Ästhetische Kompetenz, Gestaltungskompetenz, Einstieg, Fachbegriffe, narrative techniques, cinematic techniques, Unterrichtseinheit reflektieren, peer assessment, media literacy, plot, characters, setting, camera operations, film music, sound effects, lighting

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können filmische Mittel wie Kameraeinstellung, Lichtregie und Montage analysieren und ihre Wirkung erklären
Schüler entwickeln Hörsehverstehenskompetenz durch die Analyse von Horrorfilmen und TV-Serien
Schüler können eigene Horrorfilme planen, drehen und analysieren
Schüler verstehen die Funktion von Musik und Ton als erzählerische Mittel im Horrorfilm
Schüler analysieren sympathielenkende filmische Mittel und reflektieren deren manipulative Wirkung