Einheit • Friedrich • von Sonja Brunsmeier

Scotland: Why and How to Teach - Das Thema „Schottland” im Englischunterricht

Didaktischer Hinweistext zur Vermittlung von interkultureller kommunikativer Kompetenz im Englischunterricht der Grundschule am Beispiel Schottlands. Der Text erläutert die Bedeutung von Offenheit und Neugier für interkulturelles Lernen und stellt konkrete Lernszenarien wie das Kennenlernen schottischer Volkstänze vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Scotland

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Englisch, Primarstufe, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Grundlagen, Anregung und Förderung von Lesen, Anregung und Förderung von Kommunikation, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, IKK, Andere Kulturen kennenlernen, Reflektierte Interkulturelle Aufmerksamkeit, Handlungsstrategien

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können schottische Traditionen und Kultur kennenlernen und verstehen
Schüler können sich über schottische Orte und Sehenswürdigkeiten informieren und austauschen
Schüler können traditionelle schottische Tänze und Lieder aufführen
Schüler können schottische Legenden verstehen und nacherzählen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung

1 / 2

Unterrichtsmaterial

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