Einheit • Friedrich • von Björn Laser, Susanne Riegler

Schwierige Wörter in Origami-Faltanleitungen: Erstellen eines Faltwörterbuchs

Methodische Hinweise zur Unterrichtsidee "Schwierige Wörter in Origami-Faltanleitungen". Der Text erläutert die didaktische Begründung für die Erstellung eines "Faltwörterbuchs" mit Kindern und zeigt auf, wie Wörterbücher im Unterricht zur Textrezeption und Wortschatzarbeit genutzt werden können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wörterbücher

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Deutsch, Primarstufe, Richtig Schreiben, Verwendung von Rechtschreibhilfen, Wörterbuch

1.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Wörterbücher als Nachschlagewerke nutzen
Schüler beherrschen das alphabetische Prinzip und können Wörter gezielt suchen
Schüler erweitern ihren Wortschatz durch systematische Wörterbucharbeit
Schüler können Rechtschreibungszweifel durch Nachschlagen klären

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Rechtschreibung
Recherchekompetenz
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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