Einheit • UTB • von Prof. Dr. Hans Weiss, Prof. Dr. Gerhard Neuhäuser, Prof. Dr. Armin Sohns
Schwerpunkte und Kriterien professionellen Handelns
Theoretischer Text zur Geschichte und Kritik des ursprünglichen Ansatzes der Frühförderung, der auf behavioristischen Programmen und einem exogenistischen Entwicklungsmodell basierte. Der Text diskutiert die Rolle von Eltern als Kotherapeuten und die externe Vermittlung von Therapie- und Förderprogrammen.