Theoretischer Informationstext zur Begriffsklärung von Schulleitung als Führungsaufgabe. Der Text erläutert die etymologischen Unterschiede zwischen den Begriffen „leiten", „lenken" und „führen" und ordnet Schulleitung in den Kontext pädagogischer Führung ein, während er vor der Missbrauchbarkeit dieser Begriffe warnt.
Didaktik-Methodik, Instanzen der Erziehung, Schule, Organisation der Schule, Handlungsfelder, Schulleitung, Leitung einer Schule, Weiterbildungsmöglichkeiten für Lehrkräfte, Fortbildung für Lehrkräfte, Schulorganisation, Führen einer Schule, Persönlichkeitsentwicklung, Farbsymbolik, Ratgeber
