Einheit • Friedrich • von Johannes Altenberend, Benjamin Magofsky
Schuleigene Sachquellen im Geschichtsunterricht
Einleitungstext zu einem wissenschaftlichen Artikel über schuleigene Sachquellen im Geschichtsunterricht. Der Text diskutiert die geringe Bedeutung von Sachquellen in der Geschichtsdidaktik und unterscheidet zwischen mobilen und immobilen Sachquellen sowie historischen Orten.