Einheit • Friedrich • von STEFANIE PFISTER

„Schuhe aus, leise sein, nicht lachen“ - Ein Moscheebesuch mit dem Religionskurs

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für einen Moscheebesuch mit einem Religionskurs der 6. Klasse. Die Seite dokumentiert die Lernziele, Materialien und didaktischen Prinzipien eines interreligiösen Unterrichtsarrangements, das authentische Begegnung, Lerntagebucharbeit und außerschulisches Lernen kombiniert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was glauben Muslime hier und heute?

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Islam, Moschee, Lerntagebuch, Muslimische Gottesdienste, Iman, Hodscha

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können religiös bedeutsame Phänomene des Islams wahrnehmen und beschreiben
Schüler können Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Religionen in dialogischer Auseinandersetzung diskutieren
Schüler können die Lebenswelten muslimischer Jugendlicher in Deutschland nachvollziehen und respektvoll mit ihnen kommunizieren
Schüler können Konfliktsituationen im Zusammenleben mit Muslimen lösungsorientiert verstehen