Einheit • UTB • von Erhard Fischer

Schüler im Förderschwerpunkt „geistige Entwicklung“

Theoretischer Informationstext zur Komplexität von Behinderung und Lernprozessen bei Schülern im Förderschwerpunkt „geistige Entwicklung". Der Text erörtert die Vielfalt von Faktoren, die Lehr- und Lernprozesse beeinflussen, und stellt zentrale Fragen zur Schülerorientierung im Unterricht.

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