Einheit • UTB • von Irene Warnecke

Schritt 3: Prüfungssituationen – Nicht jede Prüfung ist gleich

Informationstext zur Erklärung verschiedener Prüfungssituationen im Studium und deren Einflussfaktoren auf Prüfungsangst. Der Text behandelt die Unterscheidung zwischen mündlichen und schriftlichen Prüfungen sowie die Bedeutung von Prüfungen für den Studienverlauf.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Prüfungsangst bewältigen

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch, Didaktik-Methodik

10.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

18 Seiten

Lernziele

Studierende können die Ursachen ihrer individuellen Prüfungsangst identifizieren und verstehen
Studierende können Bewältigungsstrategien zur Reduktion von Prüfungsangst anwenden
Studierende können ihre Gedanken und Bewertungen von Prüfungssituationen verändern
Studierende können Entspannungstechniken und Imaginationstechniken zur Angstbewältigung nutzen
Studierende können ihre Prüfungsvorbereitung strukturieren und optimieren