Einheit • Friedrich • von Melanie Bangel

Schriftstrukturorientierte Lernangebote in heterogenen Lerngruppen

Wissenschaftlicher Fachtext zur Orthographiedidaktik, der die theoretischen Grundlagen der OLe-Studie erläutert. Der Text behandelt sprachliche Heterogenität im Rechtschreibunterricht der Sekundarstufe I und die Bedeutung schriftstrukturorientierter Lernangebote für die Entwicklung orthographischer Kompetenzen.

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