Theoretische Abhandlung zum Sachunterricht mit Fokus auf das genetische Prinzip nach Wagenschein. Die Seite erläutert die Bedeutung von Aisthesis, Verstehen und Bildung sowie die grundlegenden Merkmale einer genetischen Konzeption des Sachunterrichts (Exemplarität, sokratisches Fragen, Konstruktivität, Vielperspektivität).
