Einheit • Auer • von Yomb May

Schelmengeschichten – Teil 2

Arbeitsblatt mit Schreibaufgaben zur Umgestaltung einer Schelmengeschichte aus verschiedenen Perspektiven. Die Schüler sollen die Geschichte „Wie Eulenspiegel einem Esel das Lesen beibrachte" aus der Sicht anderer Figuren neu erzählen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schelmen-, Lügen- und Gruselgeschichten

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Merkmale von Schelmen-, Lügen- und Gruselgeschichten benennen und erkennen
Schüler analysieren literarische Texte dieser Gattungen hinsichtlich ihrer charakteristischen Merkmale
Schüler verfassen eigene Schelmen-, Lügen- und Gruselgeschichten unter Anwendung der gelernten Textmuster
Schüler unterscheiden zwischen den drei Textsorten und ordnen Geschichten korrekt ein