Einheit • Friedrich • von Eva-Maria Wawatschek

Schatzkisten

Unterrichtsverlaufsplan für ein Kunstprojekt zur Gestaltung von Schatzkisten in den Klassenstufen 5–6. Die Seite enthält Kompetenzziele, Materiallisten, Differenzierungshinweise und eine ausführliche didaktische Einführung zum kulturhistorischen Hintergrund von Kunst- und Wunderkammern sowie zum Ablauf der Unterrichtseinheit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sammeln

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Kunst

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können das Phänomen des Sammelns als kulturhistorisches und künstlerisches Thema verstehen und reflektieren
Schüler können Sammelgegenstände zeichnerisch, plastisch und fotografisch inszenieren und präsentieren
Schüler können Alltagsobjekte durch künstlerische Techniken wie Collage und Assemblage neu interpretieren
Schüler können eigene Sammlungen gestalten und dabei Aspekte von Nachhaltigkeit und Wertschätzung berücksichtigen