Einheit • Friedrich • von Petra Hoppe

Rückmeldungsgestütztes, individualisiertes Lernen zu Hause

Methodische Hinweise zur Gestaltung von Leistungsrückmeldungen und Lernbegleitung im Distanzlernen. Der Text beschreibt die Umstellung von Präsenz- auf asynchrone Unterrichtsorganisation an der IGS List in Hannover mit Fokus auf Feedback-Kultur, technische Ausstattung und Kommunikationsstrukturen.

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