Riese kommt − Riese geht: Ein rhythmisches Spielstück für Stimme- Körper-Instrument für große und kleine Riesen
Methodische Hinweise zur Vorbereitung einer Unterrichtssequenz zum rhythmischen Spielstück „Riese kommt – Riese geht". Die Seite beschreibt eine Sammelphase mit drei DIN-A3-Bögen, auf denen Schüler Wissen über Riesen sammeln (Aussehen, Taten, Eigenschaften) und erläutert didaktische Ziele sowie Differenzierungsmöglichkeiten.
Musik, Primarstufe, Musikpraxis, Musiktheorie und -geschichte, Der Körper als Instrument/ Bodypercussion, Musik hören, Notation, Spielen von Musikinstrumenten, Einfache musikalische Parameter hören, Musikalische Parameter, Orff’sches Instrumentarium, Rhythmus, Percussion, Schlaginstrumente, stampfen, call and response, Kanon, Beat, Riese
1.-4. Klasse
Grundschule
4 Seiten
Lernziele
Schüler können Lieder und Rhythmicals zu fantastischen Wesen aufführen
Schüler entwickeln Bewegungen und Tänze zu Musik
Schüler hören und analysieren Musik verschiedener Stile und Epochen
Schüler begleiten Pophits mit Instrumenten und Bodypercussion
Schüler verfassen eigene Texte und Raps zu musikalischen Themen