Resümee-Seite zur Bedeutung von Urteilsbildung und Urteilskompetenz im Geschichtsunterricht. Der Text diskutiert die Komplexität der Planung von Unterrichtssequenzen zur Förderung historischer Urteilskompetenz und betont deren Bedeutung für Reflexion, Orientierung und Identitätsbildung der Lernenden.
