Einheit • Friedrich • von Ralf Rogge

Resilienzförderung durch Märchen und biblische Geschichten

Fachlicher Informationstext zur Resilienzförderung durch Märchen und biblische Geschichten mit Fokus auf die protektive Wirkung innerer Bilder und die Entwicklung von Gottesbeziehungen bei Kindern. Der Text erläutert theoretische Grundlagen aus der Entwicklungspsychologie und Religionspädagogik.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Übergänge gestalten – Kinder stärken

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Primarstufe, Die Botschaft der Bibel, Miteinander leben, Individuum und Gemeinschaft, Mein Lebensweg, Ich und meine Fähigkeiten, Resilienzförderung, Psychologie, Risiko, Gefahr, Entwicklung, Persönlichkeit, Umwelt, Leben, Fremde, Hexe, Ofen

1.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Übergangssituationen als Herausforderung und Chance verstehen
Schüler entwickeln Resilienz durch biblische Geschichten und Märchen
Schüler reflektieren ihre Erfahrungen in Übergangsphasen durch religiöse Symbole und Rituale
Schüler erleben religiöse Vielfalt in multireligiösen Feiern

Geförderte Kompetenzen

Resilienz
Bewertung und Reflexion
Kommunikationsfähigkeit
Empathie entwickeln
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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