Fachlicher Artikel von Johanna Haberer über die Auswirkungen der digitalen Revolution auf Religionsunterricht und Zivilisation. Der Text vergleicht die Reformation und den Buchdruck mit der heutigen digitalen Revolution und erörtert theologisch-ethische Reflexionen zur neuen digitalen Zivilisation.
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Die Botschaft der Bibel, Wir in der Welt, Grundlagen, Wissenschaft und Technik, Medien, Werbung und Konsum, Normierung, Unabhängigkeit, Revolution, Reformation, Buchdruck, Zivilisation, Technologie, Gefahren, Bildung
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
3 Seiten
Lernziele
Schüler können Situationen im individuellen und gesellschaftlichen Leben in ihrer ethischen Bedeutung wahrnehmen und eigene Entscheidungen ethisch begründen
Schüler können Hoffnung und Vertrauen aus christlichem Glauben unterscheiden von konsumorientierten Glücksverheißungen
Schüler können unterschiedliche Formen von Hass im Netz erkennen und Strategien zu deren Begegnung entwickeln
Schüler können Fasten als religiöse Praxis beschreiben und verschiedene Formen des Verzichts bewerten
