Einheit • Friedrich • von Hysen Arapi, Martha Jäger, Efraim Yehoud-Desel

Religiöse Feste in der Drei-Religionen-Schule Osnabrück

Praxisbericht über die Umsetzung von religiösen Festen an der Drei-Religionen-Schule Osnabrück, die Juden, Christen und Muslime gemeinsam unterrichtet. Der Text beschreibt das Konzept des interreligiösen Lernens durch die Gestaltung und das Miterleben religiöser Feste im Schulalltag.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die großen Feste der Religion

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Religion-Ethik, Primarstufe, Feste und Feiern, Religiöse Feste, Feste, Feiern, Judentum, Christentum, Islam, Weltreligionen

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale und Bedeutungen der großen Feste verschiedener Religionen benennen
Schüler verstehen religiöse Traditionen und Rituale durch das Nachvollziehen von Festabläufen
Schüler entwickeln Respekt und Wertschätzung für religiöse Vielfalt durch interreligiöses Lernen
Schüler können Perspektiven von Angehörigen verschiedener Religionen einnehmen und nachvollziehen