Einheit • Klippert • von Petra Schnelle, Frank Müller (Hrsg.)

Relevante Textinformationen in einem Steckbrief bündeln

Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur Erarbeitung von Lesestrategien, bei der Schüler wichtige Textinformationen in einem Steckbrief zusammenfassen. Die Stunde nutzt ein organisiertes Gruppengespräch, kooperative Lernformen und Textbearbeitung zum Thema „Welcher Hund passt zu mir?".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lesestrategien - Der Satz und seine Wörter

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Lesen, Erschließung von Texten, Verfügen über Leseerfahrungen, Grundlagen, Lesetechniken, Lesekompetenz, Leseverständnis, Textverständnis, sinnentnehmendes Lesen, Texterschließung, Lesestrategien, Hunde

3.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Lesestrategien gezielt anwenden und ihr Leseverständnis verbessern
Schüler können Sätze analysieren und die Funktionen von Wortarten und Satzgliedern erkennen
Schüler können Texte im Rahmen von Gruppenleseverfahren kooperativ erschließen und bearbeiten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Textanalyse
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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