Einheit • Friedrich • von Annika M. Wille

Relationales Verständnis mit Zahlendarstellungen fördern

Didaktischer Artikel zur Förderung relationalen Verständnisses durch Zahlendarstellungen in der Sekundarstufe I. Der Beitrag beleuchtet das Lernpotenzial verschiedener Zahlendarstellungen bei Zahlenbereicherweiterungen und diskutiert, wie diese zum Verständnis mathematischer Zusammenhänge beitragen können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zahldarstellungen

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Zahlen in verschiedenen Darstellungsformen verstehen und flexibel zwischen ihnen wechseln
Schüler entwickeln tragfähige Zahlvorstellungen durch handlungsorientierte Materialarbeit
Schüler können Zahlbereichserweiterungen als notwendige Konsequenz von Problemsituationen verstehen
Schüler können Brüche, Dezimalzahlen und negative Zahlen mit geeigneten Modellen darstellen und operieren