Einheit • Friedrich • von Karin Anders, Andrea Oerter-Holtmann

Reihenfolgezahlen und ihre Summen - Mathekonferenzen in arbeitsteiligen Forschersträngen

Methodische Hinweise und Unterrichtsplanung zur Durchführung von Mathekonferenzen mit arbeitsteiligen Forscheraufträgen zu Reihenfolgezahlen und deren Summen. Die Seite erläutert die Differenzierungsstruktur, zwei unterschiedliche Forscherstränge (reflektiv und analytisch) sowie die Grundkonzepte der Reihenfolgezahlen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathekonferenzen

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