Methodische Hinweise zur Etablierung von regelmäßigen Lese-Ritualen und verlässlichen Bücherangeboten im Unterricht der Klassen 1-6. Der Text beschreibt konkrete Umsetzungsmöglichkeiten wie feste Vorlesezeiten, stilles Lesen und die Gestaltung von Leseecken mit Unterstützung von Eltern.